Opinião Artigos de Opinião Inovar no Financiamento da Educação em Portugal
| Inovar no Financiamento da Educação em Portugal |
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| Escrito por Alexandre Caldas | |
| 15-Sep-2011 | |
Num país pequeno, de recursos escassos e com uma economia aberta, não proteccionista e muito dependente do exterior, só resta a Portugal valorizar as suas prioridades na Política de Educação. Ora o Financiamento e a gestão profissional do financiamento à Educação deve constituir uma destas Prioridades. Na linha da frente.
Quando não é de esperar do Governo e do Estado uma política de discriminação financeira positiva do sector da Educação, muito pelo contrário, resta também na área do Financiamento à Educação, Inovar, Inovar e …Inovar.
Na semana que passou gostaria de salientar 3 exemplos notáveis de Inovação no Financiamento à Educação. Os 3 com uma expressão relativamente pequena no panorama global da educação, mas como uma demonstração notável de inovação. E os 3 provêm da iniciativa da COMUNIDADE. Aliás esta será uma dimensão crítica da solução para a crise em Portugal: a intervenção activa das Comunidades.
O financiamento pela Câmara de Ferreira do Zêzere da compra de livros para todos os alunos do 1.º Ciclo. O projecto do "Banco de Livros", já espalhado por Lisboa e Porto e mais alguns locais em Portugal. E finalmente a continuação do trabalho inestimável da Fundação Calouste Gulbenkian, com o seu serviço de Bibliotecas Itinerantes (já não tanto nos dias de hoje).
No primeiro caso, e dada a gravíssima situação financeira que o país atravessa, e a esperada continuação ou degradação progressiva acrescida nos tempos mais vindouros, a Câmara Municipal de Ferreira do Zêzere resolveu assumir o custo dos Livros do 1.º ciclo como um custo comunitário, ou custo social a ser suportado pela Autarquia. Exemplo que deveria ser seguido de imediato por todo o País. As contas são simples 308 municípios a multiplicar esta Inovação, poderia tornar a situação de muitas famílias, as mais carenciadas em primeiro lugar, uma realidade e um investimento sem preço.
No segundo caso, a ideia de aproveitar livros usados, perfeitamente reutilizáveis e aproveitados para muitos outros leitores, já não é nova. Mas é de saudar e de multiplicar esta iniciativa distribuindo-a por todo o Portugal, pois o "Banco de Livros" poderá permitir, mais uma vez, principalmente a muitas famílias carenciadas, o acesso dos seus filhos à Educação, ao Saber, ao futuro.
Finalmente, mas sem dúvida um exemplo que vem de há muitos anos e décadas, o serviço de Biblioteca Itinerante da Fundação Calouste Gulbenkian que, mesmo já não sendo um serviço tão activo como muitos anos atrás, através do repositório de livros situado na Av. de Berna em Lisboa, junto à sede da FCG, continua a permitir a muitos estudantes universitários, principalmente os de menos posses, a utilização de livros (por empréstimo durante um período de semestre ou ano). Apresento aqui um agradecimento pessoal a este Serviço da Gulbenkian, pois durante 5 anos fui utilizador activo do mesmo, no meu primeiro curso universitário de Economia há quase 20 anos atrás.
São 3 exemplos do apoio comunitário e social à Educação, de forma directa permitindo o acesso aos Livros, ainda principal fonte de educação, saber e transmissão de conhecimento.
Mas, sobretudo, são formas de encarar a Educação como um investimento no futuro e um activo social. O que infelizmente está muito afastado da ideologia de muitos responsáveis em Portugal.
15 de Setembro de 2011 Alexandre Caldas |
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| Actualizado em ( 15-Sep-2011 ) |
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